小游戏没收手机-手机沉迷VS学习专注：一场小游戏引发的思考

我是一名初中老师，经常面对学生们对手机沉迷的问题。为了引导他们正确使用手机，我决定在班级中进行一次小游戏——“小游戏没收手机”。在这个过程中，我深刻体会到了手机对学生学习和生活的影响。

1.游戏规则的设定

为了让学生们更好地参与，我把这个小游戏设计成了一个竞赛。每个学生可以将自己的手机交给我保管，然后通过完成任务来赢回自己的手机。这样一来，他们就不再分心于手机上的游戏和社交媒体，而是全身心地投入到了学习和活动中。

2.学生们的反应

起初，学生们对这个小游戏持怀疑态度。有些人认为这只是一种限制他们自由的行为，有些人则觉得这样做没有意义。然而，随着游戏的进行，他们逐渐发现了手机对他们学习和社交的负面影响。他们开始变得更加专注于课堂上的知识点和与同学之间的互动。一位同学甚至表示，在没有手机的情况下，他更有时间去阅读书籍和参加课外活动，从而拓宽了自己的眼界。

3.游戏的启示

通过这次小游戏，我深刻认识到了手机对学生们的影响。手机虽然给我们带来了很多便利，但也让我们变得过于依赖它。

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