我和空气做游戏反思,共筑幼儿科学素养之旅

我和空气做游戏的奇妙之旅

记得那是一个阳光明媚的午后，我带着一群好奇心满满的小朋友们，踏上了“我和空气做游戏”的奇妙之旅。空气，这个无色无味的神秘伙伴，竟然能和孩子们玩出这么多花样，真是让人意想不到。现在，就让我来和你分享这场游戏的点点滴滴，一起回味那些欢乐的时光。

一、猜猜它是谁

游戏的第一步，是让孩子们猜猜“它”是谁。我拿出了一首充满童趣的诗歌：“看不见它，摸不着它，伸出舌头舔一舔，怎么也尝不到它，你知道它是啥？”孩子们的小脑袋瓜里充满了疑问，纷纷举手发言。

“是空气！”一个孩子兴奋地喊道。

“不对，是风！”另一个孩子紧接着反驳。

孩子们你一言我一语，猜出了各种各样的答案。我并没有立即给出答案，而是引导他们继续听下去。诗歌的第二段和第三段，揭示了“它”的真实身份——空气。

二、想想说说，空气的秘密

诗歌读完了，孩子们对空气有了初步的认识。接下来，我提出了一个问题：“离开了空气会发生什么事？”这个问题让孩子们陷入了沉思。

茜茜学小鸟飞的动作，自言自语道：“没有空气，小鸟怎么会飞不起来呢？”

佳怡也不理解：“怎么飞机还会掉下来？”

这时，葳葳说：“风筝是靠风才飞起来的，怎么是空气呢？”

孩子们都明白，没有空气是不行的。但是，对于“运动也离不开空气”这个科学知识，他们却不太懂。诗歌中的第三段，孩子们都理解成是风。在他们的生活经验里，空气和风是两种不同的概念。

为了让他们更好地理解，我随机拿起一张纸，扇动空气，想通过这个简单的小实验，告诉他们风就是流动的空气。我并不知道他们是否真的明白了。

三、气球宝宝，空气的使者

为了让孩子们更直观地感受空气的存在，我准备了一个有趣的科学活动——“气球宝宝”。我拿出一个哭泣的气球宝宝，问孩子们：“气球宝宝为什么哭泣呢？”

孩子们纷纷猜测，有的说是被风吹破了，有的说是被针扎破了。我接着讲述了《气球吃什么》的故事，让他们了解到气球鼓起来是因为充入了空气。

在接下来的环节中，我让孩子们亲自体验，用嘴吹气球，感受空气的力量。他们一个个都兴奋地参与进来，对吹气球产生了极大的兴趣。

四、空气宝宝，无处不在

通过一系列的活动，孩子们对空气有了更深入的了解。他们知道，空气无处不在，无孔不入，看不见，摸不着，却和我们的生活息息相关。

在活动的我让孩子们分享自己的感受。他们纷纷表示，空气真是太神奇了，我们要好好保护它。

这场“我和空气做游戏”的奇妙之旅，让我深刻地体会到，科学教育不仅仅是传授知识，更是激发孩子们的好奇心和探索精神。在未来的日子里，我将继续带领孩子们走进科学的殿堂，探索更多未知的奥秘。